The Aims of Education and Other Essays

本书是哲学家怀特海对教育本质的深刻反思。他批判了当时教育中盛行的“惰性观念”——即那些仅被接收而未加利用、检验或重新组合的知识。怀特海提出，教育的核心目标在于培养智慧和活跃的思维，其节奏应遵循“浪漫-精确-综合”的循环过程。他强调，知识必须被运用，思想必须保持活力，真正的教育是让个体在特定的时间，以特定的方式，掌握特定的内容。这些论文超越了时代，直指填鸭式教育的弊端，倡导一种激发内在生命力与创造力的学习。